Nauji iššūkiai, įtraukusis ugdymas verčia pedagogus gilinti žinias, prisitaikyti prie pokyčių, ugdyti savo kompetencijas. Norint padėti pedagogams prisitaikyti prie kintančių darbo sąlygų buvo surengta tarptautinė mokslinė konferencija „Mokytojų ugdymas XXI amžiuje: pokyčiai ir perspektyvos“.

Tai tęstinė, jau 15-ąjį kartą vykusi konferencija, kurią organizuoja Vilniaus universiteto (VU) Šiaulių akademijos Edukologijos institutas. Kasmet konferencijoje, padedančioje pedagogams ugdyti kompetencijas per praktiką, aptariamos aktualiausios švietimo temos.

Šių metų konferencija sulaukė didelio dalyvių dėmesio. Joje suteikta galimybė įvairių sričių mokslininkams, tyrėjams ir specialistams pasidalyti teorinėmis žiniomis, tyrimų rezultatais ir švietimo praktika su kolegomis ir akademine bendruomene, užmegzti naujus bendradarbiavimo ryšius ir formuoti naujas tarptautinių veiklų komandas.

„Konferencijoje dalyvauja daug svečių ne tik iš Lietuvos, bet ir iš užsienio. Labai norėjome, kad mokytojai išgirstų apie aukšto lygio užsienio mokslininkų patirtį, ir tikiuosi, kad tai, ką išmoko, galės pritaikyti praktikoje. Tuomet ir mūsų švietimo sistema progresuos“, – sako VU Šiaulių akademijos direktorė prof. Renata Bilbokaitė.

Į tarptautinę mokslinę konferenciją susirinko daugiau nei 200 dalyvių. Gilias tradicijas turinti konferencija rengiama nuo 2002 m. ir yra pedagogų itin laukiamas renginys.

„Nuo pat pirmos konferencijos sulaukėme didelio pedagogų, mokslininkų, pedagogų rengėjų, politikų dėmesio. Edukologijos institute dėstytojai, mokslininkai, tyrėjai plėtoja dvi prioritetines mokslo kryptis – tai įtraukios visuomenės skatinimas socioedukacinėmis priemonėmis ir švietimo ugdymo procesai“, – sako VU Šiaulių akademijos Edukologijos instituto direktorė prof. Daiva Malinauskienė.

Konferencijos pranešimai ir diskusijos dalyvių patogumui buvo verčiami į lietuvių, anglų ir gestų kalbas.